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황순원의 소나기 소설 줄거리 어느 시골 마을 소년과 소녀의 순수한 사랑 이야기 발단 : 소녀는 징검다리에 앉아 길을 막으며 소년에게 적극적인 행동을 보인다. 소년은 다음 날, 일부러 소녀를 피해 더 늦게 나오는 등 소극적인 행동을 보인다. 소녀는 소년에게 조약돌을 던지며 관심을 보인다. 소년은 조약돌을 주워 주머니에 넣는다. 소년도 소녀에게 관심이 있었다. 전개 : 소녀가 보이지 않았다. 소녀의 소식이 궁금하기도 하고 보고 싶기도 하다. 조약돌을 만지작 거리며 소녀가 했던 행동들을 개울가에서 따라 한다. 소녀가 나타났다. 소년은 부끄러워서 도망쳤다. 며칠 뒤, 소녀는 소년에게 말을 건다. 소년은 개울 속 비단조개를 말한다. 비단 조개를 통해 둘은 대화를 튼다. 갈림길에 이르자 소녀는 소년에게 산에 놀러 가자고 한다. 헤어지기 싫은 .. 2025. 1. 8.
황순원의 학 줄거리 요약 배경 주제 작가는 절제된 언어를 사용함으로써 간결하고 깔끔하고 세련되었다. 문장이 길지 않아 읽기 편하다. 시대적 아픔과 비극 속에서도 인간의 아름다움과 순수함을 추구하고 표현하였다. 인간의 존엄성을 최고의 가치로 여기는 분이셨다. 이 작품은 유년 시절을 회상하며 공간의 이동에 따라 갈등이 고조되었다 해소된다. [학]이라는 상징적 소재를 통해 주제를 드러냈다. 어린 시절 애완학을 생각하며 이념의 갈등을 해소한다. 진한 우정(인간애)으로 사상과 이념의 갈등을 초월하였다. 이념적 갈등이 빚은 인간성(같은 민족끼리 서로 죽임)의 파괴와 상실을 사랑의 힘으로 회복하고 극복하고자 하는 주제 의식이 담겨 있다. 단정학의 상징적 의미넓은 들판의 학을 보니 어릴 적 덕재가 단정학을 잡아 성삼이와 함께 애완 학을 길들였던 기억이 .. 2025. 1. 7.